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PRESENTACIÓN
El Instituto Desarrollo
presenta un Programa de Maestría
en Desarrollo con estándares de calidad a nivel
internacional, cuyo objetivo es formar recursos humanos
competentes para actuar como diseñadores y gerentes
de políticas, programas y proyectos de desarrollo.
Ofrecemos este programa
de Maestría con el
apoyo de Universidades de prestigio internacional,
a fin de garantizar que los estudiantes tengan la opción
de tomar algunos módulos de los cursos en el
exterior y que luego serán totalmente convalidados
con éste programa.
La Maestría logrará, en el plazo de
24 meses, formar profesionales con conocimientos teóricos
y prácticos aplicables al desarrollo de nuestro
país y con capacidad de impulsar propuestas
innovadoras que produzcan cambios para el mejoramiento
de las condiciones de vida de la población.
INICIA: Noviembre de 2007
FINALIZA: Noviembre de 2009
SEDE: Guido Spano 2575, Asunción
TELÉFONO: 021-612182/4 MAIL: ggranado@desarrollo.edu.py
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DIRIGIDO A
La Maestría está abierta a graduados
universitarios (con un mínimo de 4 años
de carrera) de todas las carreras, siempre que satisfagan
los siguientes requisitos:
1.Presentación de la documentación requerida
para la inscripción
2.Presentación de dos cartas de recomendación
firmadas por personas de reconocida solvencia en la
materia
3.Prueba de aptitud verbal, lógica y cuantitativa
4.Entrevista con la Dirección Académica
El número de estudiantes no excederá los
30 alumnos
arriba
RESUMEN CURRICULAR
Inglés técnico
para ciencias sociales
Identificación de palabras e ideas. Análisis
de palabras y oraciones. Lenguaje y gráficos.
Formas de interpretación de textos. Gramática
aplicada. Traducción de ideas y no de palabras.
Frases útiles y aplicadas a la disciplina. Lectura
e interpretación de artículos pertinentes,
extracto de libros y casos.
Matemáticas para ciencias sociales
Diferencias finitas. Cálculo con diferencias
finitas. Operadores de diferencias. Derivada. Análisis
descriptivo de funciones y gráficas. Espacios
lineales. Bases y dimensiones. Transformaciones lineales
y matrices. Cálculo matricial. Teoremas de separación
en espacios lineales. Teoría de optimización.
Dualidad. Estática comparativa. Cálculo
integral. Ecuaciones diferenciales y Ecuaciones en
diferencias finitas.
Introducción a las estadísticas
para las ciencias sociales
Probabilidad. Probabilidad condicional e independencia.
Teorema de Bayes. Variables aleatorias. Esperanza.
Varianza. Covarianza. Correlación. Momentos.
Grafos y probabilidades. Redes causales. Criterios
de separación en redes causales. Inferencia
en redes causales. Identificación de causas.
Variables latentes. Efecto de las variables latentes
en la identificación de causas. Control del
efecto de observación parcial. Modelos causales.
Criterios de identificación en modelos causales.
Identificación de efecto directo e indirecto.
Decisión en modelos causales.
Análisis de datos
de encuestas
Parámetros poblacionales. Muestra. Estimador.
Distribución de estimadores. Estimación
puntual e intervalos de confianza. Estimadores sesgados
e insesgados. Uso de la técnica de re-muestreo
(resampling) en la estimación. Distribución
normal, como límite de distribuciones muestrales.
Encuestas. Muestreo aleatorio simple para la estimación
de medias y proporciones. Muestra aleatoria estratificada.
Muestreo por conglomerados. Muestreo multietápico.
Fuentes de error en encuestas. Taller de diseño
y análisis de encuesta.
Negociación cooperativa
Se trabajará en la incorporación de nuevas
formas y conceptos para el manejo exitoso de los procesos
de negociación. El objetivo es mejorar los resultados
de las negociaciones cotidianas de trabajo en función
de tres criterios principales: calidad del acuerdo
logrado, eficiencia en el uso de tiempo y recursos,
y fortalecimiento de la relación entre las partes
Tipos de Negociación. Principios de negociación.
Etapas de la Negociación. Aplicaciones prácticas.
Herramientas económicas para toma de
decisiones
Teoría del consumidor. Teoría de la producción.
Equilibrio de mercado. Competencia imperfecta. Teoría
de la utilidad esperada. Probabilidad subjetiva. Externalidades.
Incertidumbre. Información asimétrica.
Bienes públicos. Elección dinámica.
Elección social y eficiencia. Tiempo, incertidumbre
y equilibrio general.
Políticas públicas
y gobernabilidad
El curso aplica las herramientas teóricas de
la economía para investigar el funcionamiento
de las instituciones políticas, los sistemas
políticos y el proceso de hacer política
y su efecto en las políticas públicas
y en el desempeño económico. Se usará teoría
de juegos no-cooperativos, costos de transacción
económica, política comparada y otras
formas de análisis institucional para discutir
tópicos tales como: instituciones políticas
y los resultados políticos, problemas de agencia
en política, el rol del conocimiento imperfecto
y de la información asimétrica en el
hacer política; la credibilidad de las políticas
económicas, federalismo; descentralización
e integración y las reformas económicas
en América Latina.
Ética y desarrollo
El impacto de la ética en la economía.
Perspectivas filosóficas de la ética.
Salud, ética y desarrollo. Ética y la
inequidad en la educación. Ética, Cultura
y desarrollo. Ética y la responsabilidad de
los políticos. Las demandas éticas en
América Latina. Las responsabilidades éticas
de los actores del desarrollo. Ética internacional
del desarrollo.
Tópicos en estadística
aplicadas
Causalidad y modelos estructurales. Modelos identificables.
Estimación de intervención en modelos
estructurales. Contrafactuales. Evaluación
de contrafactuales. Criterios de estimación.
Máxima verosimilitud. Mínimos cuadrados.
Estimadores Bayesianos. Prueba de hipótesis
y su relación con la estimación de
intervalos. Modelos de elección binaria y
multinomial: modelos logit y probit. Estimación
de modelos estructurales de datos de panel y series
de tiempo.
Realización y gestión de consultoría
Objetivos y alcance de la consultoría. Valores
agregados por el consultor. La consultoría interna.
La consultoría del producto. La consultoría
del proceso. Ética del consultor. El perfil
del consultor. Desarrollo de habilidades de interpretación,
análisis y síntesis. Desarrollo de habilidades
de interacción. La Administración de
proyectos de consultoría. La venta de la consultoría.
Técnicas de redacción de informes.
Formulación y evaluación de proyecto
de desarrollo
La Matriz del Marco Lógico. Actividades, productos,
propósito y fines. Objetivos, indicadores, fuentes
de verificación y supuestos. Generación
de indicadores de desempeño. Identificación
adecuada de supuestos, análisis de riesgo e
identificación de medidas mitigadoras. Monitoreo
utilizando tableros de control. Grafos de Causalidad.
Efecto de variables latente en la evaluación
de proyectos. Efecto del cumplimiento parcial. Medición
estadística de causalidad. Evaluación
cualitativa.
Gestión por resultados
Gestión por procesos. Elección de efectos
para monitorear y evaluar. Selección de indicadores.
Línea de base. Selección de objetivos.
Selección de mecanismo de seguimiento. Informes
de seguimiento. Causalidad. Simulación de escenarios.
Contrataciones públicas
Importancia de la función de contratación. Órganos.
Regulación. La Ética y los valores en
la Administración pública. Introducción:
Tipos de adquisiciones. Métodos de Selección
según normativa aplicable y objeto. Etapas del
proceso de contratación -el ciclo de gestión
de compras. El contrato y su gestión documental.
Criterios de Evaluación. Garantías. Gestión
de expedientes de licitación. Sanciones. Normas
de contratación nacional y de organismos internacionales.
Taller de contrataciones.
Marketing internacional
Mercados Globales. Identificación de Oportunidades
en los Mercados Internacionales. Estudio de Caso. Estrategia
de Entrada al Mercado Internacional. Gerencia de la
Oferta Global. Análisis de Competitividad Internacional.
Estrategias de Productos Internacionales. Estrategias
de Precios Internacionales. Estrategias de Distribución
Internacional. Comunicación en Mercados Internacionales.
Perspectivas y tendencias de mercados internacionales
para empresas de América Latina.
Gerencia de políticas en salud y educación
Epidemiología básica. Ciencias Sociales
aplicadas a la salud. Organización de los sistemas
de salud. Economía de la salud. Estadística
aplicada a la epidemiología. Recursos, programas
y políticas de salud.
Introducción a las ciencias de la educación.
Corrientes filosóficas contemporáneas
de la educación. Estadística aplicada
a la educación. Política educativa. Medios
para la comunicación educativa. Atención
educativa a la infancia. Sociedad y comunidad. Teoría
del currículum. Administración educativa.
Teorías del aprendizaje. Investigación
educativa cualitativa. Tendencias y perspectivas de
la educación. Atención educativa al adulto. Ética
profesional.
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PLANTEL DOCENTE
Aníbal Pérez Liñan
Ph.D., en Gobierno y Estudios Internacionales de la
Universidad de Notre Dame, 2001. Profesor de la
Universidad de Pittsburgh desde el mismo año
en las carreras de Ciencias Políticas y
el Centro para los estudios latinoamericanos. Se
especializo en investigaciones de Instituciones
Políticas, Democratización y América
Latina. Pretende realizar investigaciones sobre
el Desarrollo Democrático y el presidencialismo.
Entre sus varias publicaciones se encuentran algunas
para el Journal of Politics, la revista Chilena
de Ciencias Políticas y realizo estudios
sobre Desarrollo Internacional, política
electoral entre otras.
Rodrigo
García Verdu
Ph.D., en Economía (2002) y M.A en Economía
(1998) de la Universidad de Chicago, y B.A en Economía
del Instituto Tecnológico Autónomo de
México (1996). Trabajo en Banco Central de México
en el Departamento de Investigación Económica
de Octubre 2001 al 2005. Conjuntamente fue profesor
del ITAM, el centro de Investigación y Docencia
Económica (CIPE) y el Instituto Panamericano
de alta Dirección de Empresa (IPADE). Realizo
conferencias en la Universidad de Chicago, entre otras.
Actualmente trabaja para el Banco Mundial como economista
para América Latina y la región del Caribe
que dicha institución agrupa.
Diana K. Fletschner
Ph.D. en Agricultura y Aplicación Económica,
Universidad de Wisconsin – Madison M.Sc. en
Economía agrícola, Universidad de Wisconsin–Madison
(1995). B.A., Economía, Universidad Nacional
de Asunción (1990). B.A., Informática,
Universidad Nacional de Asunción (1998). Se
desempeño como docente en las universidades
de Washington – Seattle, 2002, Católica
de Asunción, Wisconsin – Madison, Nacional
de Asunción. Obtuvo experiencia profesional
trabajando como Evaluador Interno, Encargado de Proyecto.
Analista de Sistema. Realizo varias publicaciones,
investigaciones y conferencias.
Laura Schechter
Ph.D., en Economía Agrícola y del Recurso.
University of California Berkeley M.Sc., en Economía
Agrícola y del Recurso. University of California
Berkele B.A., Estudio del Desarrollo. University
of California Berkeley. Entre sus varias publicaciones
se encuentran algunas para; American Economic Review,
Economic Journal, Journal of Economic Behaivor and
Organization. Se desempeño como docente en
la Universidad de Wisconsin-Madison, y en la Universidad
de California, Berkeley. Adquirió experiencia
profesional trabajando para el Banco Mundial y para
el Cuerpo de Paz. Realizó varias conferencias
y fue invitada a varios seminarios.
Fernando Robles
Ph.D. en Business Administration de la Pennsylvania
State University. Master de la Graduate School of
Business Administration (ESAN) de Lima – Perú,
MBA de la Geogia State University. Profesor asociado
de Marketing Internacional de la Escuela de Negocios
y Administración Pública y Director
del Latín American Management Institute de
la George Washington University. Es investigador
y consultor con experiencia en Marketing Global y
Estrategias de Marketing Regional. Sus artículos
han aparecido en numerosas publicaciones académicas
y profesionales incluidos The Journal of International
Business Studies, International Marketing Review
, Industrial Marketing Management. Ha participado
de programas de management en Brasil, Colombia, Costa
Rica, República Dominicana, México
y Perú.
Fue presidente de la Business Association of Latin
American Studies (1989 – 1990)
Alejandro Medina Giopp
Doctorado en Ciencias Empresariales (c). Escuela
Superior de Administración y Dirección
de Empresas (ESADE). Barcelona, España, 1996.
Maestría en Administración Pública.
Centro de Investigación y Docencia Económicas
(CIDE). México, Distrito Federal,1990. Licenciatura
en Economía. Universidad Autónoma Metropolitana,
Plantel Xochimilco (UAM-X). México, Distrito
Federal 1998. Realizó curso en Diseño
y Gerencia de Políticas Sociales. Instituto
Interamericano de Desarrollo Social (INDES) del Banco
Interamericano de Desarrollo (BID). Washington, D.C.
,2000. Se desempeño como docente en; Instituto
de Desarrollo Social (INDES) del Banco Interamericano
de Desarrollo República Dominicana. CIDES.
Unidad de Posgrado de la Universidad Mayor de San
Andrés (UMSA). La Paz, Bolivia. Universidad
de Chile; Universidad Andrés Bello y Universidad
de los Lagos. Santiago, Chile, entre otros. De su
experiencia profesional entre otro citamos al Banco
Mundial, las Naciones Unidas, el BID.
José Molinas Vega
Ph. D. en Economía, universidad de Massachusetts,
Amherst. Master en Economía de la Universidad
de Massuchusetts, Amherst. Egresado sobresaliente, máxima
distinción, de la carrera de Economía,
Universidad Católica Nuestra señora de
la Asunción.
Fue director académico y profesor en las maestrías
de Economía y en Finanzas de la Universidad Católica
Nuestra señora de la Asunción. Galardonado
con una mención de Honor en el Premio Nacional
de Ciencia, 1998. Consultor del Banco Mundial, BID, CEPAL,
PNUD, JICA, OIT, entre otros.
Idelín Molinas Vega
Ph.D. en Ingeniería Civil, Universidad de Iowa,
Iowa. Maestría en Ingeniería Civil, Universidad
de Iowa. Actualmente es Director del Instituto Desarrollo.
Fue coordinador de proyectos de Ingeniería Retail
de Exxo Mobil, para la región del Cono Sur (Ar,
Cl, Py, Uy) y región andina (Co, Ve, Ec, Pe).
Fue docente en la Maestría en Ingeniería
Civil de la Universidad Católica de Asunción
y de cursos de grado de la misma casa de estudios, así como
instructor de cursos en la universidad de Iowa, USA.
Investigador en el área de Infraestructura y Consultor
de Empresas en el area de Mejoramiento de Procesos y
Seguridad Industrial.
Cesar L. Cabello
Ph.D. (c) Economía agrícola e Investigación
de Operaciones, Universidad del Estado de Pennsylvania.
Maestría en Estadística y en Investigación
de Operaciones, Universidad de Miami. Licenciatura en Matemática,
Universidad Nacional de Asunción. Curso de redes
neurales y algoritmos genéticos, Instituto de Investigaciones,
Venezuela, 1992.
Obtuvo becas de investigación y estudios de la universidad
del estado de Pennsylvania, de la USAID y Fullbright. Fué Director
de Tecnologías Analíticas de Cytera Systems
Inc. de Minneapolis, U.S.A. En el Paraguay lideró la
implementación de sistemas de soporte de decisiones
en Telecel y Paresa. También ha liderado la instalación
de sistemas de control de atención a clientes para
ABN AMRO Bank e Interbanco y realizado trabajos de consultoría
para el BID, Banco Mundial y el JICA en temas relacionados
al desarrollo
Carlos Fernández Valdovinos
Ph.D., Economía, Universidad de Chicago, Chicago,
Illinois, USA 1999.Maestría en Política Económica,
Universidad de Illinois, Urbana-Champaign, USA 1993.Curso
de Programación y Políticas Monetarias y
Financieras, Instituto del Fondo Monetario Internacional,
Washington, D.C. USA 1992.Licenciatura, Economía,
Universidad Federal de Paraná, Curitiba, Brasil
1990. Se desempeño como docente en las universidades;
Nacional de Asunción, Católica de Asunción,
Georgetown, Chicago entre otros. Sobre su experiencia profesional
podemos citar en Banco Central del Paraguay, el Parlamento
Nacional, las Naciones Unidas. Realizó conferencias
tanto en el país como el exterior.
Diana Alarcón
Doctora en economía y especialista en el área
de desarrollo económico. El énfasis de
sus publicaciones han sido los temas de distribución
del ingreso, pobreza y empleo.
Su experiencia académica incluye investigación
y docencia en varias universidades en México
y E.U. Fue directora del Departamento de Economía
del Colegio de la Frontera Norte (Tijuana, México)
donde trabajó en 1988-95; fue parte del equipo
que elaboró el Informe sobre el Empleo 1995/96
de la OIT (Ginebra, Suiza) y trabajó en el Buró
de Políticas para el Desarrollo en el PNUD (Nueva
York) en 2001-2003 apoyando el desarrollo de la metodología
para dar seguimiento a los Objetivos de Desarrollo del
Milenio. Actualmente es docente en el Instituto Interamericano
para el Desarrollo Social del BID.
Jorge Raúl Corvalán Mendoza
(M.S.) Master en Ciencias de la Universidad de Illinois
en Urbana-Champaign. Economista egresado de la Universidad
Nacional de Asunción. Realizó numerosos
cursos y seminarios sobre Economía y Finanzas,
tanto en el país como en el exterior. Se desempeñó
como Director de Economía Internacional del Banco
Central del Paraguay y como Director General del Gabinete
Técnico del Ministerio de Industria y Comercio.
Fue docente de la Universidad Nacional de Asunción,
Universidad Católica de Asunción, y Universidad
Autónoma. Actualmente, se desempeña como
director del área de Investigación en
el Instituto Desarrollo, donde también es docente
de los programas ejecutivos de postgrado con la Universidad
de San Andrés, y de la Maestría en Desarrollo.
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